文 | 新浪财经 徐苑蕾
近日,由上海交通大学上海高级金融学院(以下简称“高金”)等主办的首届沪港创科金融论坛在香港举行。在与新浪财经交流中,针对高金自建的科创金融课程体系,高金教授、EED学术主任及执行主任蒋展作了更详细的介绍。
蒋展认为,金融支持科创是一个长期的趋势,而且金融需要创新才能更好地支持科创,系统化的科创金融课程非单纯地总结历史,重点是需要对核心的难点展开研究。
“将研究成果甚至是政策建议带入课堂,然后通过学生去推广实施,如此一来才是一个可以落地的知识体系。”蒋展说道。
谈初衷:科创金融是长期趋势,需研究和创新
围绕国家金融支持科技创新的战略规划,2023年开始,高金全力拓展金融科技、科创金融、可持续金融三大学科体系新赛道。根据蒋展透露,实际上,从2020年开始,高金就已经在推动科创金融课程体系建设上进行初探。
蒋展表示,在前10年的发展中,高金主要以传统金融课程为特色,但到了2020年,全球需要科技突破疫情的限制,包括中国和美国都迎来新的科技创新热潮。在此背景下,高金意识到,金融支持科创是一个长期的趋势,而且两者需要深度融合。
“金融需要创新才能支持科创,这个过程中有很多值得研究、推进和创新的空间。同时我们也看到了金融支持科创的重要性,以及金融驱动性的重要性。”蒋展说道。
不过针对科创金融领域,即便是全球最顶尖的商学院,也仅有一些零散的课程,缺乏系统性的课程建设。之所以会出现这种现象,蒋展认为,是因为科创金融课程不是要去总结历史,重点是需要对一些核心的难点、痛点展开研究和突破。
因此,在博采43所学校、80个学院、146个项目、502门课程后,高金自建了一套结合国际和中国、以金融为驱动、覆盖主要相关领域的科创金融课程体系。据了解,该课程体系包含“6+2方面”,即“宏观背景、金融驱动、市场导向、管理保障、创新创业、成果转化、科技支撑、行业前沿”,以及“基础、支柱、纵深”三个层次。
谈应用:秉持需求导向,触角深入生态圈
科创企业、科研单位、政府机构面临着不同痛点,多维度的需求不仅需要系统全面和前沿的知识储备和研究,也需要跨领域的人才培养。因此在设计课程时,高金强调需求导向,使得课程兼具系统性和针对性。
“比如企业在初期和成长期、成熟期需要的支持是不一样的。在成熟期,企业不是生存问题,而是如何持续地经营,甚至是去寻找第二增长曲线。”蒋展称。
蒋展认为,设计课程体系其实也是在知识、研究上的一种探索,需要思考如何突破,如何创新,如何将研究成果甚至是政策建议带入课堂,然后通过学生去推广实施,如此一来才是一个真正意义上的科创金融知识体系,一个可以落地的知识体系。
“过程中不乏思想的碰撞以及共同研究,甚至可以形成调研和成果,真正推出一些可以实现的方案。在和学生交流的时候,我就觉得他们都很有兴趣去做一些创新性的突破,包括政策上、市场上、金融产品上或者是金融模式上的突破。”蒋展提到。
谈及课程效果的跟踪,蒋展分享道,高金会将触角深入到生态相关方,通过研究、合作、共建等方式,将其面临的难点、问题形成反馈,然后更新至课程体系中进行迭代。
根据蒋展的介绍,目前高金已经进行了非常多的生态合作和布局,并且会根据不同合作方的特点和诉求,提供一系列产研结合的智库建议。“创新可以起于树立标杆,但不能止于树立标杆,如果不能可***可推广,创新就没有生命力。”蒋展说道。